[학위논문]사무엘스의 개념에 따른 대학기록물의 수집과 활용의 유기적 상관관계

본 연구는 대학기록물 유형과 수집 그리고 활용의 세 가지 요인이 유기적 관계로 체계화 되어야만 대학기록관리가 활성화 된다는 전제하에 시작되었고, 기록물의 수집과 활용의 유기적 상관관계를 밝히고 이를 체계화 하고자 하였다.

이러한 목적으로 사무엘스의 개념에 주목하여 대학기록물의 수집과 활용의 유기적 상관관계를 살펴보았다. 이를 위하여 먼저 사무엘스의 개념을 정리해봄으로써 대학기록에 대한 개념을 검토해 보았다. 이어서 사례분석 대상 기관의 수집과 활용의 현황을 살펴보고 이에 기초하여 수집과활용의 상관관계를 체계화하는 방안을 제안하였다.

사례분석에 기초하여 시사점을 알아보고, 수집과 활용의 유기적 상관관계 체계화 방안을 제안하였다. 사무엘스가 분석한 대학기록물의 개념을 재해석하였다. 학위 수여 기능에 해당하는 네 가지 활동에서 입학, 졸업, 장학의 세 가지 활동으로 제안하였고 지식 전수 기능에 해당하는 네 가지 활동에서 교과 과정, 수업, 학습의 세 가지 활동을 제안하였다. 마지막으로 수집과 활용의 유기적 상관관계를 확인할 수 있는 시점으로 수집전략 수립단계와 평가단계를 발견하였다. 이러한 상관관계의 체계화하기 위해 수집방법론을 제안하였는데, 규정 제정과 공모전, 기증유도이다.
본 연구를 통해 기록물 유형과 수집 그리고 활용 즉, 세 가지 요인이 유기적 관계로 체계화 되어야만 기록관리가 활성화 된다는 것을 확인하였다. 본 연구는 기록물의 수집과 활용의 유기적 상관관계를 중점적으로 밝히는 연구를 진행하였다는 점에서 의미가 있다.